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一个月后,婷婷给我写了封信,她告诉我:“中午可以吃到妈妈做的饭了,真高兴!我很珍惜,一定好好学习,奋发向上。”

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生命是短暂的,更是延续的。面对废墟,面对逝去的亲人,我们不能不流下眼泪,我们不得不伤痛不已。然而,当我们迎接到一个又一个新生的小生命时,我们甚感欣慰。在每一个人心里,生命永远是第一位的,生命永远都会延续下去,而这其中的精神才是永不泯灭的精髓。

当然,鬼化、虚化、妖魔化这些教改模式的做法也不可取。这些教改模式的成败姑且不论,光是他们的改革和探索精神本身,就足以让人尊敬。

同时,重庆已经出现了如此严重的改民族加分事件,不应该在全市辖区进行更深刻的检查吗?怎么能被动的只是等着举报。另外,现在教育部负责人也显然充分注意到了重庆改民族加分的严重性,难道教育部就仅仅对其进行的处理肯定下就完了吗?是不是应该下发通知在全国进行一次考生民族身份的大检查。(焦守林)

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本报讯(记者孙军)山东省特级教师、青岛二中数学高级教师董天龙,近日成为“青岛名师”人选,并获5万元专项培养经费。从1月4日开始,青岛市中小学名师、名校长培养工程正式启动,该市计划投入500多万元,利用5年时间,打造山东省青岛市首批“名师名校长”。首批102名教师、校长每人可获得5万元配备培养经费。

对每个中文系的同学来说,前往中国是他们的共同愿望。眼下,北京奥运会更是同学们谈论最多的话题。卡里姆说:“能够在北京奥运之年前往中国,这是我一生中最大的荣幸。”他表示,一定要珍惜这次机会,继续努力,争取在决赛中取得好成绩。

招考职位明确要求有基层工作经历的,报考人员必须具备相应的基层工作经历。基层工作经历,是指在市(地)以下(不含副省级城市)党政机关、事业单位、社团组织,各类中小企业和非公有制单位及农村工作的经历。自谋职业、个体经营的人员,视为具有基层工作经历。

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北京师范大学心理咨询中心主任聂振伟认为,心理健康教育绝对不是学校少数心理健康教育专职教师的事,而是全体教师乃至全校教职工的共同职责,因为每个教师都有关心学生心理健康的义务。所以,她建议有必要对学校管理工作者和全体教师进行集中、有效的培训,使之掌握一些基本的心理疏导方法;同时,提高他们的心理健康水平和教育能力,使之以良好的心态面对学生、影响学生、引导学生。另外,高校还可以举办家长学校,帮助父母与子女沟通、交流,与子女一起成长。她还认为学校应该与周边社区联合,创建和谐、健康的社区环境。

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在哈尔滨市阿城区胜利小学,一些学生还可以报名参加学校的机器人课外活动小组。在专职老师的指导下,孩子们大胆地想,大胆地做,他们制作了舞蹈机器人、足球机器人、交警机器人。他们还发明了智能公交投币机,它获得了2008第八届中国青少年机器人大赛机器人工程设计项目金奖。

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职业意识的形成是一个长期的实践过程且具有明显的阶段性特征,根据不同年级阶段学生的职业意识特点,以四年制本科教育为例,可以尝试将大学四年分成六个基本时段开展就业教育,确保能够贯穿学生大学生活全过程。第一阶段(大一年级第一学期)在开展适应性教育中渗透职业启蒙教育,针对学生刚刚迈入大学校门,尚未实现角色转变这一主要特征,组织开展系列主题教育活动,重点帮助学生了解校史校情、规章制度与专业课程设置,与此同时要进行本专业社会定位、就业现状、职业前景等介绍,渗透本专业的行业优势、社会责任、历史使命等教育,从而使学生在渗透中得到职业启蒙,激发学生的职业意识。第二阶段(大一年级第二学期)侧重开展职业定向教育,面向全校学生开设就业指导必修课程,启动学生职业生涯规划,同时充分发挥朋辈榜样示范作用,邀请成功校友现身说法,通过“身边人讲述身边事,身边事影响身边人”的方式,在职业启蒙的基础上尽早明确学生职业发展的总体目标。第三阶段(大二年级)侧重开展职业体验教育,针对学生缺乏对相关职业的直观了解、职业设计过于理想化等,与企事业单位共建就业见习基地,鼓励支持学生组建或参与以提高职业发展能力和就业能力为目标的学生社团,组织学生开展走进名企、模拟招聘、创业论坛等丰富多彩的教育、社会实践活动,帮助学生了解职业特点和要求,结合实际对职业目标进行初步修正。第四阶段(大三年级)侧重开展成长反思教育,组建“学生共同成长小组”,剖析就业典型案例,通过总结正反两方面就业经验,引导学生进一步明确自身的职业方向,调整生涯规划与心理预期。第五阶段(大四年级第一学期)侧重开展择业指导教育,开展就业形势政策解读,简历制作、面试、签约等就业技能培训。针对学生正处于职业选择期,价值判断困惑和心理焦虑呈明显特征的实际,这一阶段思想政治教育的重点应放在对毕业生的价值引导和心理疏导上。第六阶段(大四年级第二学期)侧重开展去向教育,开展岗前职业教育,包括职业道德教育和职业技能提高等,增强学生的职业适应性。此外,这一阶段思想政治教育还应重点关注因特殊困难仍未顺利就业的毕业生,一是逐一分析未顺利就业的原因,全力帮助推荐;二是给以鼓励,树立信心;三是加强心理疏导和生活困难帮扶。

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责任编辑:左伊

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