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外放音响音乐响起,几个“街舞骨干”一起跳起了迈克尔杰克逊的“dangerous”,双膝微曲,太空步划过。一下子就吸引了一大批“未谙世事”的男新生。

王毅在颁奖仪式上向获奖留学生表示祝贺,他在致辞中介绍了中国国内形势及发展战略,并希望大家珍惜在外留学的机会,刻苦钻研,学有所成,真正掌握报效祖国的本领,同时多做增进中日两国人民相互理解的事情,展示中国人的良好形象。李东翔说,获奖同学都经历了酸甜苦辣的奋斗历程,大家都非常珍惜取得的成绩。他鼓励获奖学子谦虚谨慎,继续争取在学业或工作中取得更大的成绩,为国争光。

“很多荣誉、奖励,我根本没有去领取——但是有的荣誉是必须去的!”袁隆平说得很坚决。

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有专家指出,教师的心理健康更要引起高度重视。知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。职业的特殊性又使他们承载了太多的期望和社会责任,这是造成教师心理压力过大的主要原因。

我曾说过这样的话:假如,只用一个字概括当代人的生活状况,我以为最准确的莫过于“忙”。有人曾经比喻,现代生活就像每个人身后都有一条无形的鞭子在驱赶着,让你无时无刻都不能不奔波甚至挣扎在没完没了的匆匆忙忙之中。这样的忙碌真的是生活所必需吗?我们能不能取得一点暂时的悠闲和安宁?假如只用一个字概括当代人的心理状态,我以为也莫过于一个字:“烦”——专业术语叫“焦虑”。焦虑如何疗治?不妨读读郭文斌的《寻找安详》。

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  真正理解李烈校长,是读了她的书《给生命涂上爱的颜色》。封面浅灰和浅粉各占一半。粉色中,朦胧显出李校长和学生在一起的画面。封底全是粉色,莫非,“爱的底色”就是这淡淡、柔柔、暖暖的粉色?  “女人就是女人,永远不要太男性化”  这是李校长在中央电视台《正大综艺》作嘉宾时被邀而写的一句话,着实令记者吃了一惊。这不是镜头前的作秀,她给自己生活中的定位就是如此——做一个女人,一个好女人,并期望所爱的男人能够多给一点呵护,给爱的小舟构筑一个遮风避雨的港湾。  “在生活中,我不仅要做一个有爱心的人,而且要做一个能用‘爱的眼光’选择伴侣的人,并且要在相互激励中享受爱情的温暖和快乐。”李校长这样写道。丈夫大她八岁。在许多场合只要条件允许,她绝对不掩饰对丈夫的感情和深深的依恋。我相信,一个值得女人爱的一定是优秀的男人。曾经两人在一个单位工作,这就自然而然理解支持李校长的事业。正如李校长所说,他看似不求上进,外表冷漠却有善良美好的心。他曾救过落水的孩子,操场的跑道硬是他用小推车一点一点垫起来的。走在学校楼道突然停下脚步,走进厕所拧紧水龙头的也是他。  “爱,就要同时爱她(他)的缺点。这样,双方才能在充满宽松气氛的温馨家庭中轻松、愉悦、幸福地生活。”不是吗,我们这些当小学老师的,如果稍微敬业一些的话,丈夫自然就会承担更多的家庭重担。婚姻家庭的爱是我们做好工作的重要方面。读了李校长的话,我明白了,要让自己的丈夫有所成,也要让自己的工作因为有了丈夫的爱更有所成——要爱自己的丈夫,也要爱他的缺点。  “一个深爱自己孩子的人,未必是一个对社会富有爱心的人;但一个连自己孩子都不爱的人,就一定是缺少爱心的人。”从父母之恩到夫妻之爱,到亲子之情,爱是一个人生命情愫的自然流淌。如果把生命比成一棵树,那么,来自家庭的浓浓的爱便是滋养李校长生命之树的水。由此,李校长事业的阳光因有了雨露的滋润而变得更加柔和温暖。  这才是一个活生生的教师常态,这才是生命的平衡。试想一个脱离了家庭、脱离了性别的人,追求的事业之树一定是干枯的、坚硬的,缺乏那种如粉色柔软与细腻,一定是脆弱的、空洞的,甚至是可怕的。  “有话公开说,有话好好讲,没事不乱说”  喜欢她的“不卑不亢”——“有话公开说”、“有话好好讲”、“没事不乱说”。你看,“说”与“不说”还是一个度;“说什么”与“为什么说”更是一种适度。“好好先生”与“好好干部”必然缺乏责任——这就绝对没有真诚,绝对谈不上“正气”,有的只是虚伪的“迁就”。而管理者的“真诚”和“正气”需要勇气,需要开放的勇气,需要面对的勇气,需要坚持的勇气。那个喊着“我要辞职,我不干了”的故事,以及老教师、同龄人的“挖苦”甚至“冷观”的态度,让我更深刻地体会了“玉树临风”与“临危不惧”两个成语的别样含义。  敬佩她的“适合学说”——“强调优势、避免不足、以优促短;没有‘弱势’的概念,只有‘流动’的概念;总结老年、重用中年、培养青年。”那位颇有才气,成绩突出的漂亮教师,在李校长的期待、引导和教育中,个体价值得以实现。正是这种职业或位置基础上的“适合”,让这位教师不再身上长满扎人的“刺儿”。  欣赏她的“快乐生命学说”——“容言,容人,容事”。成功属于那些能够快乐、有效地学习并能将思考付诸行动的人,而不是“幸福而愚昧着”的人抑或“满腹牢骚”的人。想必,音乐组已经退休的那位男老师的生活一定很快乐。是李校长的“撮合”,让他和同在一个屋檐下的那位音乐老师人为地“拧”在一个年级组。从“和好”到“合作”,不是管理上的简单“躲避”和“回避”——他们终于做到了快乐地工作,快乐地生活。  称赞她的“管理”理念——“扬人之长,念人之功,谅人之难,帮人之过;坚持倡导正气,并使之成为学校的文化主流;面对成绩,一定要做到分享,而非独享;多一些人文含量高、非规范、无边界的活动;不优不特不是二小人,不爱不乐不是二小人……”校长不应该是单纯的管理者的角色,而应该向领导者的角色转变。不是只关心正确做事,更要关注做正确的事。要有明确的目标和清晰的思路,并且具有促使这一目标转化为全体教职员工共识的能力。  合上书,一股“粉色”的爱的暖流充盈满身,成了一条温暖的河,流向我心的深处。这粉色的河流并不湍急也不缓慢,流淌得是那么适中、适度,成为了我情感的温度。  《中国教育报》2006年5月30日第6版

赵沁平在讲话中指出,当前我国语言文字的标准化工作与社会需求相比,还存在标准制定和修订较为滞后、标准施行不理想等问题。人们对是否制定以及如何制定语言文字标准意见分歧也很大。语言文字标准化工作中出现的争议,许多都源于规范观问题。

为此,吴炜向学校职业规划的老师寻求帮助,老师仔细地分析了他的情况并给他提出实际可行的建议。听完老师的分析后,他尽快调整自己的心态,对自己的职业方向进行及时修正。现在的他已经是某社团的主要负责人,并组织了很多社团活动;同时利用假期实习广泛接触了社会。现在的他,面对未来,充满信心。

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北京校方的做法是:不只把他们看成是学生,而且把他们当作是孩子。有的学生需要到银行取钱或买电话卡,又不到外出时间,老师帮忙去取;有的学生患水痘,管理老师亲自给他们涂抹药膏……许多学生给父母写信说:节日有老师陪我们一起度过并送来饰品、水果、学习用具;寒冷了,老师们送来崭新的棉服;生病了,老师带着慰问品呵护在床头;过生日,老师为我们点燃生日蜡烛;想家的日子,老师就父母兄弟般无微不至地关爱我们;想不通了,老师就殷切地开导我们。

本报讯(记者王超群)随着暑假临近,北京市各区县教委已启动校舍抗震加固工程,为给校舍加固工程争取时间,部分区县中小学将提前半个月放暑假。

首先,副县长之女对同学施暴事件,已不单是一起发生在学校的一般纠纷和矛盾事件,从受害人叙述的情节看,它至少已是一起治安案件,应由公安机关调查处理,并最终认定案件事实和发布处理结果。事实上,当地公安机关已经介入,正在进行调查处理。在法定调查处理此类案件的公安机关还没有公开案情之前,县教育局抢先通报“事件情况”和“事件原因”,显然是越权行为,容易混淆视听。意欲何为,的确值得怀疑。

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新的校车标准,对校车的颜色、标志和座位间距、车窗高度等方面都提出了细致的量化标准。同时规定,不允许核定站立人数,每个儿童座位均应装置安全带,靠近通道的儿童座位应设置坐椅扶手等。

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责任编辑:左移湘

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